NOVIR MÖTET 5.- 6.9.2003 I ARLAINSTITUTET
13.00 Mötet började tillsammans med de Nordiska och Baltiska rektorerna (NordBalt)
14.00 Novir-mötet
Svårigheter:
Ekonomiska, sociala, politiska faktorer sätter ramarma till utvecklingsverksamhet i allmänheten.
Det har varit svårt att skaffa finansiering för samnordiska projekt. Det ses ut att samarbetspartnerna har varit tvungna att skaffa 50-70 % av kostnaderna själv vilket begränsar möjligheter att deltaga i projekt. Men det finns också nordisk finansiering, Nordisk Ministerråd är ett håll som kan vara intresserad att finansiera samnordiska projekt.
Fördelar:
Liten grupp ger goda möjligheter för öppen diskussion. Samarbetet är nödvändigt att vara på toppen och veta vad händer i andra länder och center men också att knytta kontaktrelationer och få information också efter mötena. Novirs viktigaste roll är att dela ut och få information om olika utvecklingsprojekt och tendenser i andra länder. Varje center har bara begränsade resurser och samarbetet över gränserna betyder också större synergism.
Informering är en av de viktigaste uppgifterna, men den innebär också möjligheten att få idéer, inspiration och samtidigt samarbetet sparrar och tvingar alla förbättra sitt eget verksamhet. Beständig dialog och synergism kommer att spela även viktagare roll när resurserna hela tiden minskas nationellt.
I nuvarande situationen vilket betyder att det är allt svårare att hitta finansiering och tid för forskning i skolor är det viktigt att ha en forum som tvingar sina deltagare att satsa på forskningen.
Novir nätverket fungerar också som forum där alla kan ta up enskilda problem till diskussion och hitta nya lösningar.
Det nordiska samarbetet har också kraft tradition. Samma bakgrund, likadana samhällen, kultur och språk ger goda möjligheter för samarbetet.
På Novirs avsikt workshops är bättre arbetsmetod än stora och tunga samnordiska projekt.
Informeringen behöver förbättring
Hemsidan fungerar svagt. Grupps medlemmar borde aktivare informera varandra om sina projekt och erfarenheter. Både Novirs hemsida men också nationella hemsidor behöver uppdatering.
Danmark
a) Psykoakustik och synfel (danskt förslag)
För synskadade hörsel är den viktigaste informationskälla att röra sig och få information om omgivning. Kontakt: Inge Bager, Institutet for Binde og Svagsynede, imb@ibos.dk
b) Synskadade elevers deltagning i den obligatoriska projektuppgift i 9. klass. pr@ibos.dk
c) Ett gott exempel. Hur kan läraren arbeta med att utveckla inkluderande undervisning och miljö i klassen. Projekt är ett bra sätt att lära sig nya arbetsmetoder och få information på gruppdynamik . Ganska ofta synskadade elever ser att de jobbar bäst helt ensam. hn@sc.stam.dk
d) Social kompetens. Inkludering av svagsyn elev i klassen speciellt med uppmärksamhet på social kompetens. Ofta synskadade bar har inte så goda sociala kunskaper, vad kan göras att hjälpa dem utveckla sociala kunskaper? pr@ibos.dk
Förslag: Någon av de danska projekten för nordisk projekt?
Sverige
Taktilkartor. Många projekt på utveckling av taktilkartor.
Förslaget: Workshop omkring taktilkartor. När taktilkartor diskuteras borde man komma ihåg att det inte är frågan bara om material men också om inlärningsmetoder.
’Nyhedsbrev synshandicap og autisme’ delades ut.
Gruppet beslöt att det är bättre att organisera workshops omkring vissa områdena hellre än börja ett nytt samnordiskt projekt.
Prosjekansökningar i Eu-systemet (Peter)
För att få finansiering för projekt från EU behöver man känna koden. Peter Rodney sitter i en kommission som genomgår ansökningar och han har genom det har arbetet fått insyn hurdan ansökningarna borde utformas och han hjälper gärna om någon sysslar med ny ansökning
Det finns en skriftlig dokumentation på tidigare inkomna ansökningar:
Analysis of Applications for Socrates Support in Terms of Quality of Intention in Consideration Special Education Needs.
MDVI Euronet (Kent)
Arbetet har följande målsättning: Developing knowledge, understanding and best practice in the education of children and young people with Multiple Disabilities and a Visual Impairment.
Gruppen har satt upp 9 tema som de önsker att jobba med, de har prioriterad 4 av dem:
- Early Intervention and Family Support.
Project: Developing Improved Early Intervention and Support Structures for Families of Children with MDVI.
- Independent living
Project: ImPAct MDVI
- Resource Centres
Project: Moving form school to Resource Centres
- Changing Needs of Children and Young People
Project: Special Needs for Very Special Babies
Gruppen arbetar via olika workshops och organiserar också intressanta föreläsningar på olika områden.
Mera information:
Lördagen
Tillsammans med rektorerna
SWOT
Why Novir - why Nordic collaboration (basis for the NOVIR-co-operation)
We found the following elements in the four central themes:
Strengths:
The ”common” culture
A collaborative lift (try to be rational – not to do the same everywhere)
Larger – wider – more nuances – variety of professional views/angles (not fixed in own culture)
The language – force to reflection
Inspiration – (difficult to measure – e.g. the projects and Nordic meetings has resulted in more collaboration and more written documentation than before)
New perspectives on a theme (nuances – new aspects)
Help to understand/to prepare overall tendencies/trends in organisation and professional development
Larger population available to build and compare experiences (The visual field is a small one)
Able to draw on resources in different countries (Mentors, education, courses etc.)
--
Creates a commitment of the NOVIR-representative
Lack of conscious thinking of development/projects in the daily work
Lack of written reports/documentation/communication
Lack of internal information
--
Missing time to co-ordinate (NOVIR-representatives)
Have to have conscious openness of using NOVIR
Have to bring projects and development into the daily work
(Need to have priority to do this from principals - and to be more conscious for the employees to have opportunities to make written documentation)
Gives an opportunity to reflect before and after a Nordic meeting – (result in consciousness about where we are in a process, what we are doing, what we know/not know etc.)
Threats – (Trying to oppose)
A strict economy (fewer financial resources)
A lack of attention/ a lack of sharing knowledge = demand for documentation – if we don’t do it, the knowledge and professionalism of visual impairment is going to die
Note: Another culture of employees in the future (lack of stability – shorter employment)
And re-organisations and economic press
The fields of visual impairments lose its independence (e.g. a consultant has to take care of several impairments
Still we have to remember the purpose of NOVIR:
To co-ordinate and initiate joint NORDIC research and development within the area of visual impairment.
The NOVIR-group has proposed:
Establishment of a Nordic chat-forum (serious) at the Internet
To focus on:
Projects
Nordic workshops/fagdage (English word?) as a supplement to projects
Promotion of news, ideas, information etc. to local staff as well as to the staff at other Nordic Institutions.
The Novir Group regrets that the discussion ended here because of lack of time.
Anette Ingsholt
Deltagarna:
NORDBALT
|
Nimi |
Maa/koulu |
|
Anne Kõiv |
Estonia |
|
Bengt Olof Sennerö |
Sweden |
|
Birgit Kähler |
Denmark |
|
Christina Nordqvist |
Sweden |
|
Dan Spangsborg |
Denmark |
|
Gunilla Stenberg |
Sweden |
|
Ingrida Gabrialaviciute |
Lithuania |
|
Janina Stuopeliene |
Liethuania |
|
Kajsa-Lena Koskinen |
Finland |
|
Ole Kristensen |
Denmark |
|
Oystein Forsbak |
Norway |
|
Raija Väisänen |
Finland |
|
Silja-Anu Taru |
Estonia |
NOVIR
|
Name |
Country |
|
|
Anette Ingsholt |
Denmark |
anette@ingsholt.dk
|
|
Bente Kristiansen |
Norway |
|
|
Harry Svensson |
Sweden |
|
|
Helga Einarsdottir |
Iceland |
|
|
Kent Ludkvist |
Sweden |
|
|
Mona-Lisa Furu |
Finland |
|
|
Oliv Klingenberg |
Norway |
Oliv.klingenberg@ks-tambartun.no
|
|
Peter Rodney |
Denmark |
|
|
Riitta Kangasaho |
Finland |
|
|
Elina Ekholm |
Finland |
|
|
Maria Rutenberg |
Finland |
|
|
Sari Torniainen |
Finland |
|